jesconejeroPosted in general

  • Clase 1: Presentación de la materia

  • Clase 2: La mutación del ciudadano en consumidor

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de ensayos

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Elaboración de cómics sobte la mutación del ciudadano en consumidor

  • Clase 3: Consumismo y depredación

  • Clase 4: Ecociudades y Nuevos consumidores (nómadas digitales, second life, circuitos migratorios)

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de programa de TV

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Exposición fotográfica sobre los nuevos consumidores

  • Clase 5: El socialconformismo ante la depredación

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de la exposición fotográfica

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Video sobre el socialconformismo

  • Clase 6: Desarrollo y desarrollismo

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de videos

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Planeación de un tormeo (preguntas) sobre desarrollo y desarrollismo

  • Clase 7: Tecnologías y obsolescencia programada

    • Clase

       1. Presentación

       2. Torneo

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Diálogo con ChatGPT sobre obsolescencia programada

  • Clase 8: Revolución de las TIC e IA. Consecuencias para el desarrollo

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de diálogos con ChatGPT

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Potcast sobre IA

  • Clase 9: Sustentabilidad y depredación

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de potcast

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Rap de la sustentabilidad

  • Clase 10: Las teorías del decrecimiento

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación de Raps

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Obra de teatro sobre las teorías del decrecimiento

  • Clase 11: El enfoque ecosistémico

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación teatral

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Cómic sobre el enfoque ecosistémico

  • Clase 12: El ecodiseño

    • Clase

       1. Presentación

       2. Presentación cómics

       3. Presentación de trabajos de tesis (2 maestrandos)

      Tarea

       Prepararse para el coloquio

  • Clase 13: Aplicando lo aprendido

    • Coloquio

       Presentación de los trabajos de tesis (prototipos con enfoque de ecodiseño) en formato de coloquio. (4 maestrandos)

      Tarea

       Prepararse para el coloquio

  • Clase 14: Aplicando lo aprendido

    • Coloquio

       Presentación de los trabajos de tesis (prototipos con enfoque de ecodiseño) en formato de coloquio. (4 maestrandos)

      Tarea

       Prepararse para el coloquio

  • Clase 15: Aplicando lo aprendido

    • Coloquio

       Presentación de los trabajos de tesis (prototipos con enfoque de ecodiseño) en formato de coloquio. (4 maestrandos)

      Tarea

       Prepararse para el coloquio y hacer memes para el concurso de cierre de semestre

  • Clase 16: Aplicando lo aprendido y cierre de semestre

    • Coloquio

       Presentación de los trabajos de tesis (prototipos con enfoque de ecodiseño) en formato de coloquio. (1 maestrando)

       Dinámica de cierre de semestre (concurso de memes)

  • Evaluación

    • Rúbrica de Evaluación (%):

      10%Asistencia
      10%Puntualidad
      10%Participación en las actividades en clases (calidad)
      10%Participación en las actividades en clases (disposición y compromiso)
      10%Pensamiento crítico, apertura a diferentes enfoques
      10%Participación en los debates
      10%Actitudes esperadas (respeto, cooperación, colaboración, tolerancia, etc.)
      30%Proyectos de tesis al 50 porciento con prototipos con enfoque de ecodiseño
      100%Total Evaluación