Evaluación
Formativa – 60 porciento
Debates en clase y tareas en diferentes formatos (historieta, videos, mesas de análisis, juegos educativos, carteles, infografías, exposiciones individuales, exposiciones en equipo, ensayos, etc.)
Criterios de evaluación
- Participación en los debates y tareas
- Capacidad de análisis
- Reflexión crítica
- Argumentación científica desde los autores trabajados
- Apertura a diferentes enfoques teóricos
- Manejo de categorías y conceptos de autores al debatir
- Lenguaje científico
- Comunicación oral
- Comunicación escrita
Sumativa – 40 porciento
Periódico digital que resuma lo aprendido, con diferentes secciones (editorial, opinión, análisis, caricatura, etc.) que permitan constatar el aprendizaje, así como la aplicación de lo aprendido para analizar situaciones cotidianas vinculadas a problemas de las ciencias sociales, en los cuales interviene el trabajo social.