Evaluación
Formativa – 70 porciento
Debates en clase y tareas en diferentes formatos (historieta, videos, mesas de análisis, juegos educativos, carteles, infografías, exposiciones individuales, exposiciones en equipo, ensayos, etc.)
Criterios de evaluación
- Participación en los debates y tareas
- Capacidad de análisis
- Reflexión crítica
- Argumentación científica desde los autores trabajados
- Apertura a diferentes enfoques teóricos
- Manejo de categorías y conceptos de autores al debatir
- Lenguaje científico
- Comunicación oral
- Comunicación escrita
Sumativa – 30 porciento
Análisis de un proceso o situación del interés del urbanismo desde uno de los enfoques teóricos vistos en la materia. Formato libre, según el estilo de aprendizaje del estudiante.
o
Esbozo del marco teórico de la tesis del estudiante.